TRIPTICO DE LA FERIA DIGETE 2010

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FERIA DIGETE

FERIA DIGETE 2010

Estimados colegas, se les comunica lo siguiente:

1. La participación de las IE que conforman la DIGETE de la Ugel Arequipa Norte es obligatoria para la VIII Feria Escolar Digete, para la cual particiamos de tres maneras:

a) Proyecto educativo en blog (según ejemplo propuesto). Dirigido a los estudiantes

b) Festival de aplicación de software educativo. Dirigido a los profesores

c) Club de productores. Responsabilidad del DAIP, que consiste en recolectar en un CD, algunos de los trabajos más significativos realizados durante el año.

2. Recuerden que la asistencia es obligatoria y se firmará entrada y salida en el local de la Recoleta.

3. Tenemos la obligación de asistir correctamente uniformados de azul el día de la inauguración, contando con la participación de nuestros directores, escolta y estandarte.

4. Recuerden que el proyecto de los estudiantes va acompañado de un triptico, el cual se quedará en el local de la recoleta los días que dure la feria.

5. Vamos aperturar una cuenta en facebook donde ingresaremos comentarios y sobre fotos reportando diaramente los eventos de la Feria, para ello les pediré que lleven sus cámaras y capturen todo lo que puedan.

6. Recuerden también que ahora estaremos en Internet, que todos nuestros productos estarán en la mira de muchas personas. Por lo tanto debemos hacer un esfuerzo por mostrar trabajos con el mínimo de errores ortográficos o con incoherencias. Ustedes son responsables de estos blogs, pongan todo de su parte para que esta Feria sea un éxito.

7. Por encargo de la Especialista Olga Chino, las IIEE que no pudieron hacer por A o B motivo su blog, presentarán el proyecto en otro medio que no use necesariamente internet, por ejemplo un power point. En el caso que no se haya realizado el proyecto, aún asi deben presentar un trabajo significativo que refleje el trabajo del AIP. Salven su responsabilidad estimados colegas.

8. No se olviden de llenar la ficha de la Semana Digete realizada en sus respectivas instituciones. Por esta vez, no se ha podido visitarlos para comprobar in situ sus actividades pero confiamos plenamente en su responsabilidad.

Sin otro en particular, se les felicita y agradece por poner su esfuerzo en llevar adelante esta nueva edición de la Feria, evento que representa nuestro trabajo frente a las AIP.

ATENTAMENTE:

RUBÉN ARMANDO CRUZ HUERTAS

PRESIDENTE DE LA RED DAIP

FERIA DIGETE 2011

Atentos

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FERIA DIGETE 2010

“VIII FERIA ESCOLAR DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS”

“CONSTRUYENDO UNA EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA ERA DIGITAL”



Estimados docentes responsables de AIP-DIGETE, la Feria Escolar Digete 2010 ya está en camino. Recuerden que a nivel de cada Institución Educativa la Semana Digete es del 11 de octubre al 12 de noviembre. Las incripciones para la Feria son del 15 al 19 de noviembre y a nivel de la Ugel Arequipa Norte, la Feria será del 23 al 26 del presente mes en las instalaciones de la I.E. "La Recoleta".

Esperamos su participación masiva en la Feria y su colaboración en las diferentes comisiones de trabajo, lo que permitirá el éxito de esta actividad.

Habrá una reunión general de coordinación, para la cual se les avisará oportunamente.

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FERIA DIGETE 2010 Y OTROS DE INTERÉS

Estimados profesores responsables de Aulas de Innovación, se les recuerda lo siguiente:

- La convovatoria para la FERIA DIGETE 2010 ya se lanzó hace varias semanas. Por lo tanto a estas alturas su blog de prueba ya debe estar en internet. La directiva debe estar circulando los proximos días sin mayores cambios que los que se detallaron en las reuniones. Ya no será concurso pero eso no amerita pérdida en  la calidad de nuestros blogs, recuerden que ahora estaremos en los ojos del mundo. Se está incluyendo en nuestro blog una página de ayuda para crear blogs, también en la página de ejemplo del blog se incluye como crear una cuenta en el servidor Box Net, para que puedas almacenar tus archivos del proyecto y hacerles un link.

- Todos los docentes AIP, estamos comprometidos en participar de algunas de las comisiones de trabajo de la Feria. De no estar en alguna comisión será colocado en una.

- Del mismo modo se les recuerda que deben reunir en un cd los productos más relevantes de sus profesores y hacerlos llegar al Club de Productores (ya se especifica en la directiva).

- En cuanto al Festival de Aplicación de Software educativo, recuerden que solo se inscribirá a un docente por cada nivel educativo que tenga la Institución. En la directiva se entregan más detalles.

- No se olviden de planificar la Semana Digete en sus instituciones. En el caso de no contar con internet, la feria interna no se hará en función a blogs sino a los productos que sus docentes trabajan cotidianamente.

- Finalmente se les comunica que tenemos la segunda pasantía del año en la Institución Educativa Jose Luís Bustamante y Rivero, distrito de Sachaca, el día 15 de octubre, a horas 8:00 de la mañana.

- Otros alcances y trabajo de las comisiones se verán el 15 de octubre, acabada la pasantía.

                                                       atentamente: 

                                                                     Rubén Cruz Huertas

                                                               Presidente de la RED DAIP

                                                 

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EL PARADIGMA TECNOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN

La educación de nuestro tiempo está marcada por el uso de las TICS. Ahora la medida en que estas se usan o se implementan en el aula está en estrecha relación con la economía de la Institución Educativa. También claro esta, cuenta el apoyo gubernamental, del municipio, las entidades privadas, etc. Muchas son las experiencias exitosas del uso provechoso de las TICS con pocos o escasos recursos. El uso de máquinas antiguas bajo plataforma linux o el uso de maquinas antiguas explotando software libre de requerimientos mínimos son dos ejemplos interesantes. El trabajo en equipo con tres o cuatro computadoras, el uso de TV coder para usar la TV como un monitor más grande son otras opciones que se manejan cuando hay carencias de recursos. Lo más rescatable de estas experiencias exitosas es que se basa en el interés de los profesores en hacer una educación moderna. Se basa en el deseo de innovar y romper con esquemas de aprendizaje que ya son obsoletos. Se basa en la respuesta creativa de maestros que desean introducir las TICS en las sesiones de aprendizaje a pesar de no contar con los recursos suficientes. A la par existe otra realidad, preocupante en este caso. Hay colegios que cuentan con servicios de internet gratuito, 20 o más computadoras donadas y sin embargo no existe el mismo espírirtu innovador de aquellos colegios donde las carencias son  notables. En unos ya se integra las tics al currículo en las otras a pesar de la infraestructura y el equipamiento se sigue enseñando computación como una asignatura aislada y/o complementaria y los profesores no trabajan con ODEs (Objetos Digitales Educativos) o simplemente los ignoran. Ese es precisamente el paradigma tecnológico de esta década: profesores que no se encuentran preparados para enfrentar el fenómeno tecnológico en nuestras aulas. Mientras los estudiantes navegan por internet, bajan música y video, se relacionan por las redes sociales, intercambian archivos digitales, hay muchos profesores que todavía aún, el solo hecho de abrir el correo representa un obstáculo. ¿Pero que es lo que ha sucedido? que los profesores se han ido quedando a la zaga en una realidad tan cambiante y marcada por la tecnología: la realidad del siglo XXI. Es menester entonces reasumir el reto de la capacitación y la actualización docente en el uso de las TICS y las herramientas informáticas básicas a fin de estar a tono con las demandas, necesidades e intereses de nuestros nuevos estudiantes. También los docentes de esta nueva era deben estar inmersos en redes educativas, plataformas virtuale, foros, capacitación on line, manejar blogs personales y profesionales e intercambiar experiencias con docentes de otras ciudades del país y del extranjero. La tendencia nos impulsa a derribar los muros de la escuela, el docente debe estar donde están los jóvenes: en línea, en internet.

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