RED DAIP/CRT UGEL AREQUIPA PARTICIPAN EN REUNIÓN DE CAPACITACIÓN - MARZO

Los Docentes de Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la UGEL Arequipa Norte, participaron de la reunión de coordinación y capacitación.

Felicitar la responsabilidad y compromiso de los Directores de las Instituciones Educativas que permitieron la asistencia de sus docentes.

"Docentes preparados, mejores estudiantes, educación de calidad"

DAIP/CRT Asistentes

IE 41026 Maria Murillo de Bernal

Anyela Bejarano Herrera

IE 40103 Libertadores de América

Roxana Poma Frisancho

IE 40079 Víctor Nuñez Valencia

Nely Abarca Castro

IE 40045 Livia Bernal de Baltazar

Omar Flórez Gómez

IE 40078 Sagrado Corazón de Jesús

Gladis Lidia Cruz

IE 40055 Romeo Luna Victoria

Sugey Carla Calcina Toranzo

Juan Carlos Ramos Iberos

IE Arequipa

Nestor Caceres Huanaco

IE 40061 Estado de Suecia

Jhennifer Massiel Cabana Rojas

IE 40002 Al Aire Libre

Soledad Díaz Gonzales

IE 40165 San Juan Bautista de la Salle

Sonia Luz Pacheco Gutierrez

IE 40046 José Lorenzo Cornejo Acosta

Belinda Aparicio Vera

IE Francisco Mostajo

Isabel Hualla Hualla

IE 40081 Augusto Mazeira Acosta

Ybon Beisy Condori Zegarra

IE 40052 El Peruano del Milenio

Alfonso Hipólito Medina Castillo

IE Juana Cervantes de Bolognesi

Mary Felicitas Zapana Dioses

IE 40020 Escuela Ecológica Urbana

Eliana Rodrigo Salinas

Acuerdos:

1. Participación en capacitación pedagógica, técnica y de gestión
2. Actualización del cronograma de actividades DIGETE UGEL AN 2015
3. Presentación de documentos de AIP/CRT  Plan anual de Trabajo, Plan de capacitación, Reglamento Interno a la UGEL AN por cada Institución Educativa a cargo de su Director.
4. Documentos de AIP/CRT que debe manejar el DAIPCCRT de cada IE.
5. Aplicación durante todo el año de la ficha de desempeño del DAIP/CCRT

Se comunica a los Directores de todas las IE del ámbito de la UGEL Arequipa Norte, que los Docentes de Aula de Innovación y los responsables del Centro de Recursos Tecnológicos, deben asistir  obligatoriamente  el día 12 de marzo del 2015 a las 2:00 a.m.  a 18:00  p.m. a la reunión mensual de marzo en la IE Lorenzo Cornejo Acosta ( detrás del pedagógico Cayma).

Los temas a tratar:

1. Entrega de diplomas de la XI Feria DIGETE. ( a quienes solicitaron)

2. Entrega de certificados a DAIP/CCRT - Laptop XO - PERUEDUCA - PC Convencionales

2. Indicaciones para los formatos y fichas

3. Firma de documentos.

4. Planificación de actividades DIGETE para el año 2015.

5. Entrega del cronograma de reuniones año 2015.

VISITAR: http://redaip.blogspot.com

Nota: sólo deben asistir los Docentes de Aula de Innovación Pedagógica y los responsables del Centro de Recursos Tecnológicos, nombrados y contratados.

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UGEL AREQUIPA NORTE CONVOCA A LA CAPACITACIÓN EN VACACIONES A LOS DOCENTES

Se comunica a los Directores de todas las IE del ámbito de la UGEL Arequipa Norte, que los Docentes de Aula  y los Docentes por Horas deben asistir  a la capacitacion en meses de vacaciones: Laptop XO y Classmate obligatoriamente.

VISITAR: http://redaip.blogspot.com

Nota: sólo deben asistir los Docentes de Aula a capacitación de Laptop  XO y los Docentes por Horas a la capacitación de Classmate, nombrados y contratados.

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PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA EN MENSAJE A LA NACION, PLANTEA METAS PARA LA EDUCACIÓN AL 2021

Presidente de la República dirigió mensaje a la Nación en el que plantea metas para la educación al 2021, entre ellas, al menos duplicar sueldos de docentes

Mandatario recalca la importancia de asumir las reformas educativas como políticas de Estado

“La única manera de avanzar sostenidamente por la senda del desarrollo es poner un énfasis sin precedente en la educación” expresó hoy el Presidente de la República Ollanta Humala Tasso al dirigir un mensaje a la Nación sobre las reformas educativas y la ruta al Bicentenario. Como parte de ello planteó la necesidad de meta de al menos duplicar el salario promedio de los docentes al año 2021.

Durante su mensaje, estuvo acompañado de los protagonistas de la reforma educativa: Directores, maestros, estudiantes y padres de familia, con quienes enfatizó que “todos tenemos que poner el esfuerzo para enfrentar el reto de lograr una educación de calidad”.

Igualmente, recalcó la importancia de asumir las reformas educativas como políticas de Estado que trasciendan a los distintos gobiernos. Recordó que para alcanzar las metas trazadas es imprescindible continuar incrementando el presupuesto educativo.

En esa línea, manifestó que el 2015 se está destinando S/. 4 mil millones adicionales y reafirmó que el 2016 se realizará un incremento similar. Subrayó que “es indispensable que este esfuerzo continúe durante los siguientes años.”

“La educación no puede ser un rubro más del presupuesto público en el que se hace lo que se puede. Nuestra capacidad de generación de riqueza depende de las calificaciones y habilidades de nuestra gente. No nos podemos distraer con el presente, tenemos que pensar en el Perú del futuro, invertir y ser responsables con las generaciones que hoy se están formando”, expresó.

El Jefe de Estado manifestó que durante su gobierno se han batido récords históricos de inversión pero que aún se requieren aumentos sostenidos para atender la “tarea titánica y urgente” de rehabilitar y reconstruir escuelas, considerando que la brecha existente de infraestructura educativa es de a S/.63 mil millones.

Explicó que la meta planteada de duplicar, al 2021, la remuneración de los maestros y maestras se debe a la necesidad de revalorar la labor de quienes tienen en sus manos la formación de las nuevas generaciones del país. A su vez, puntualizó que es obligación de los docentes y directores asumir responsablemente el manejo y liderazgo de sus aulas y escuelas.

El Presidente destacó la necesidad de que hacia el Bicentenario se llegue a la meta de universalización de varias de las reformas iniciadas: Implementar la Jornada Escolar Completa en los 8,500 colegios públicos del país; que todas las escuelas enseñen 5 horas de inglés de calidad a la semana; y que todas las regiones cuenten con un Colegio de Alto Rendimiento para brindar formación especializada a los estudiantes más talentosos.

Destacó también que se inició el plan de fortalecimiento de la educación física y el deporte en las escuelas, el cual debe ser universalizado en siete años. Asimismo expresó que, para fortalecer la educación intercultural bilingüe, en los próximos 8 años tenemos que duplicar de 10 mil a 20 mil el número de maestros que sepan castellano y al mismo tiempo quechua, awajún u otra lengua nativa.

Al cierre de su presentación, el mandatario saludó a todas las familias peruanas con motivo del inicio del año escolar 2015 y las invitó una vez más a comprometerse para llevar la educación al lugar que se merece.

 

 

 

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MILES DE ESCUELAS DEL PERÚ YA CUENTAN CON EL SERVICIO DE INTERNET CON LA TECNOLOGÍA FIBRA HASTA EL HOGAR(FTTH)

La tecnología de telecomunicaciones FTTH (del inglés Fiber To The Home), también conocida como fibra hasta la casa o fibra hasta el hogar.

Una fibra óptica se puede definir como un cable o un filamento de vidrio de alta 

pureza u otro material transparente capaz de transportar haces de luz. Es bastante flexible, su grosor es muy reducido y posee las características necesarias para transportar los haces que llevan la información gracias a una serie de reflexiones internas.

Fuente CMT

Las compañias de telecomunicaciones les gusta utilizar los terminos a la ligera, al igual que los periodistas, induciendo a los no duchos en el tema al error y a la confusion. Parece un pecado hoy en dia hablar con propiedad, por todo ello me he decido a aclarar lo que realmente es FTTH, VDSL y otros terminos que son mal usados y mal entendidos.

FTTH es un termino en ingles que significa Fiber To The Home, es decir, Fibra hasta el hogar. Hay que distinguir que existen toda una familia de infraestructura que emplea la fibra como soporte y se denomina FTTx. Dentro de esta gama destacan la FTTB y la FTTC o FTTN.
La FTTH consiste en conectar la central de la empresa de servicios de telecomunicacion con nuestra casa, es decir, la fibra llega hasta dentro de nuestro hogar, en lugar de tener la "clavija" donde nos llega el telefono, tendremos un conversor optico-electrico donde conectaremos el telefono. La fibra llega hasta ahi, si llega hasta el edificio y desde ahi se reparte a las viviendas, eso no es FTTH sino FTTB Fiber To The Building. ¿Que diferencia hay? Basicamente velocidad, no es lo mismo tener una fibra para cada uno que tenerla que repartir con los vecinos. Si la fibra llega hasta un armario en la calle es FTTC. Tecnologia utilizada por los operadores de cable R, Ono, etc. Que desde ese armario sale cobre y no fibra hasta las casas o viviendas, son redes HFC (Hibrido Fibra-Coaxial)
En FTTH hay dos maneras de hacer: Conectar directamente desde la central hasta el hogar con fibra o poner un repartidor optico (spliter) y desde ahi hasta los hogares. Hay que incidir que tanto de una manera como la otra el camino es totalmente cubierto con fibra, a diferencia del VDSL o las redes de Cable, que desde el armario donde le llega la fibra, reparten en cobre, coaxial y los pares tipicos.

En el Perú ya se cuenta con esta tecnología, pues el Estado viene favoreciendo a muchas instituciones educativas públicas del país con el servicio de Internet que utilizan esta tecnología avanzada.

Para que pueda tener mejor información al respecto observe el siguiente vídeo.

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DOCENTES DE LA REGIÓN AREQUIPA PARTICIPAN EN EL 10MO TALLER DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS - PERUEDUCA 2015

Los docentes de apoyo tecnológico(DAT) así como los formadores en tecnologías de la región Arequipa, participan activamente en el 10mo Taller de Tecnologías Educativas - Perúeduca 2015; este evento se viene desarrollando en el centro vacacional Huampaní- Lima, desde el 09 al 20 de Febrero del año en curso, con el objetivo de asegurar la funcionalidad, sostenibilidad de los recursos y equipamiento tecnologico que viene implementando el Estado a través del ministerio de educación.

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